AAEDM DMS Les Platanes

Présentation de l'AAEDM

DMS Les Platanes

Historique de l'AAEDM

Notre Association, de taille humaine, située à Nîmes (30), exerce dans le secteur médico-social depuis 1956, date à laquelle de véritables pionniers ont ouvert une classe privée pour jeunes déficients.

En 1959 les fondateurs ont constitué une association gestionnaire : l'AAEDM comme Association d'Aide aux Enfants Déficients Mentaux. Ce faisant ils se fixent un triple objectif dans la mise en oeuvre de son agrément :

  1. Assurer l'éducation et la rééducation des enfants déficients mentaux.
  2. Réunir les familles pour l'étude des problèmes de cette éducation
  3. Se préoccuper de l'avenir des enfants et rechercher tous moyens susceptibles d'assurer leur intégration dans la collectivité

A l'époque des sont 15 enfants âgés de 14 ans maximum qui sont accompagnés.


Le DMS les Platanes de nos jours

L'AAEDM est gestionnaire du Dispositif Médico Social (D.M.S) « Les Platanes » qui comprend un SESSAD de 28 places, dont 3 sont dédiées aux bénéficiaires présentant des Troubles du Spectre Autistique, un demi-internat de 76 places dont 7 sont dédiées aux bénéficiaires présentant des Troubles du Spectre Autistique et 2 au Service d'Accueil Familial.

Ce sont près de 50 professionnels (accompagnants éducatif et social, moniteurs éducateurs, éducateurs techniques spécialisés, psychomotriciens, art thérapeuthe ...) qui sont mobilisés autour du public accompagné.


L'AAEDM s'appuie sur des VALEURS fortes

Elle se définit comme une structure laïque interdisant toutes discriminations, s’appuyant sur des valeurs fortes :

  • s'attachant au respect de l'identité propre des bénéficiaires, de leurs potentialités, de leurs besoins, de leurs limites et de leur inclusions dans les lieux de vie et dans la cité ;
  • veillant au respect de l'égale dignité de tout être humain et à celui de la différence de chacun ;
  • mettant en œuvre tous les moyens et dispositifs permettant aux bénéficiaires d'évoluer en fonction de ses capacités, pour tendre vers son épanouissement personnel et une autonomie maximale.


Evolution de l'AAEDM

Depuis sa création, l'Association est en perpétuelle évolution. Elle a su se saisir de la transformation du secteur médico-social pour affiner et renforcer les accompagnements auprès du public accueilli.


Depuis 2010, elle fait partie du Groupement de Coopération Sociale et Médico-Sociale (G.C.S.M.S) "GALIGEN", qui comprend deux autres associations : 

- l' Association Nîmoise d'Education et de Rééducation qui gère le DITEP Les Alicantes ;

- l' Association Languedocienne d'Education qui gère le DITEP Les Garrigues.

Le projet du groupement est de "développer des synergies pour mieux répondre aux besoins du territoire et poursuivre l'amélioration de la qualité au service des bénéficiaires et des professionnels". De plus, il développe des projets de mutualisation diverses à travers un maillage des territoires que permet le réseau.


En 2022, le groupement a été lauréat de l'appel à projet ESMS Numérique. Ce projet a entraîné la création d'un second G.C.S.M.S, nommé DUI-SI 30, qui va permettre, à terme, le déploiement du Dossier Unique Informatisé au sein de l'établissement. Ce groupement a permis de réunir les associations suivantes :

- l'Association Nîmoise d'Education et de Rééducation ;

- l'Association Languedocienne d'Education ;

- l'Association Hubert Pascal ;

- l'Association Régionale d'Entraide Diversifiée ;

- le Collectif Associatif du Bassin Alésien.


Son projet d’utilité sociale a pour but d’œuvrer dans l’intérêt général des personnes accueillies, à savoir des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle, avec ou sans troubles associés et / ou présentant des Troubles du Spectre Autistique.


Ce projet s’appuie sur les 4 principes fondateurs suivants :

  1. Prendre en compte la personnalité de chacun pour l’amener au plus loin de ses possibilités.
  2. Rechercher tous les moyens susceptibles d’assurer son intégration dans la société, en s’appuyant sur la dynamique familiale.
  3. Conduire simultanément les actions éducatives, pédagogiques, rééducatives et thérapeutiques avec tous les partenariats nécessaires.
  4. Faire de la recherche et de la remise en question, une règle permettant d’ajuster les stratégies aux besoins exprimés par les bénéficiaires et leurs représentants légaux.


Découvrez le DMS Les Platanes en images

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